Sin un plan de voluntariado, la incorporación de personas voluntarias no surge de la reflexión, sino de la reacción a la demanda de los proyectos en los que trabajamos. Invertir esfuerzos en elaborar un plan de voluntariado acorde con la misión de la entidad permitirá al equipo planificar a largo plazo, al tiempo que se mejora la motivación del voluntariado, su implicación y permanencia.

Impartido por: FEVOCAM, Plataforma de Entidades de Voluntariado de la Comunidad de Madrid.

Coordina: Punto de Información de Voluntariado de la Fundación Montemadrid y FEVOCAM.

Este Microlearning tiene como objetivo principal comprender la importancia de la formación en las competencias transversales de las personas voluntarias, así como aprender a diseñarlas, teniendo en cuenta los marcos normativos que sustentan el reconocimiento de aprendizajes.

(Curso abierto todo el año)

Cinco semanas en las que conversar en torno a los modos más efectivos de dinamizar procesos preventivos del abuso de drogas basados en la evidencia.

El curso va dirigido a cualquier tipo de persona interesada en el tema, pero es especialmente para:

• Personas con discapacidad intelectual, o en general personas con dificultades de comprensión, que quieran conocer la accesibilidad cognitiva como recurso de interés o, incluso, que quieran dedicarse a ella.
• Familiares de personas con discapacidad intelectual y, en general, personas con dificultades de comprensión como personas con enfermedad mental, personas mayores con deterioro cognitivo, personas analfabetas, personas con parálisis cerebral o personas con daño cerebral adquirido, entre otras.
• Personal de la Administración Pública, empresas y entidades que quieran adaptar sus servicios para que sean más inclusivos.

La Plataforma de Voluntariado de España (en adelante PVE) ha establecido en 7 las
competencias que se desarrollan con un carácter transversal en todos los ámbitos y tipos de voluntariado. Están contempladas en los marcos europeos de desarrollo de
competencias y también son competencias muy demandadas en el ámbito laboral.

Aquest curs s’adreça a treballadors en actiu interessats a l’adquisició de tècniques per determinar les necessitats del grup. Dissenyar i programar adequadament les diferents activitats que portaran el grups. Així com aprendre a avaluar les activitats i comportaments de les persones amb objectivitat per a retroalimentar la programació.

Este curso va dirigido a profesionales de atención directa, coordinadores de programas y servicios que quieran implementar el Apoyo Activo en sus Centros y Servicios.

Este microlearning pretende acercar el Aprendizaje-Servicio (en adelante, ApS), una metodología educativa con un claro componente social, a las personas interesadas en la materia.

Este microlearning pretende acercar el Aprendizaje-Servicio (en adelante, ApS), una metodología educativa con un claro componente social, a las personas interesadas en la materia.